南京工业大学浦江学院商学院

2024商学院专业人才培养方案实施指南

（2024版）

     （一）指导思想

       坚持以习近平有关高等教育的重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧抓新常态下高等教育改革发展的良好机遇，围绕学校“地方性、应用型、高水平”的定位思想，以教学质量提升工作为中心，以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设为依托，拓宽专业方向、打造专业特色、提高办学层次，加强与政府、高校、企业的联系，以服务地方经济社会发展为己任，弘扬商学院“创新能力、创业精神、团队合作、社会责任”的学院文化，解放思想，抢抓机遇，大胆探索，勇于创新，扎实工作，推动学院各项事业全面、协调、可持续发展。

     （二）设计思路

       坚持工作本位理念，以市场人才需求为导向，以新文科建设方向为龙头，以培养具有创新创业能力的高级应用型经管人才为目标，不断加强专业培养结构、专业课程体系、课程内容与教学方法的调整，创新办学思路，优化人才培养方案，提高教育教学质量，全面提升办学水平和社会影响力。

     （三）发展目标

      1.总体目标

      在校党委行政的领导下，商学院紧紧围绕学校办学定位以及推进地方应用型高水平大学建设的中心任务，学院将立足于地方经济建设和社会发展，建立一个结构合理、特色明显、整体水平较高的学科体系，使本学科达到省内同等院校较高水平。

      2.具体任务

       带领、团结全院教职工，抓住学校应用型高水平大学建设的新机遇，迎接挑战，力争把商学院各专业建设成为入主流、厚基础、能创新、易就业的特色鲜明的培养方案。

     （1）加强学生考研能力的培养。除利用好学校现有的数学、英语分级分类教学课程资源外，大力引进专业考研辅导机构，帮助学生提升考研的能力。

     （2）加强各专业职业能力培养，提升学生就业竞争能力。要求将各专业职业能力培养的要求和内容融合到新的教学课程体系中和专业教学内容中。

     （3）加强数字经济与传统专业培养方案的交叉复合。加强培养学生的产业数字化能力、数据分析工具使用能力、数字管理运用能力和数字产业化能力。通过校企合作或实验实习基地建设，加快新文科下的复合人才的培养。

       3.专业人才培养方案设计任务

       财务管理专业面向公司理财和金融两个领域培养财务管理应用型人才。专业本着厚基础、宽口径的培养路径，以财务管理知识为主，广泛涉及管理学、经济学、法律等，融会贯通各学科知识；强化课程实验及集中实践环节，加强学生信息获取和分析能力培养；将学历教育与职业资格教育相结合，将职业资格教育CMA和CPA引入教学环节，增强学生的择业竞争能力。

      人力资源管理专业面向营利性和非营利性机构培养人力资源管理应用型人才。专业本着厚基础、宽口径的培养路径，要求学生系统理解人力资源管理相关理论，掌握人力资源管理与开发的实践技能和操作方法，具备较强的知识应用能力、实践动手能力、创新创业能力和职业岗位能力。将职业资格教育人力资源管理师引入教学环节，增强学生的择业竞争能力。

       工商管理专业面向零售行业培养企业经营管理的应用型人才。按照宽口径、厚基础、重应用的人才培养思路，密切结合零售行业需求的变化，培养具有较扎实的工商管理理论基础和动手能力的工商管理专业化人才。本专业已与多家企业建立了合作培养人才的协议，加强学生实践能力的培养，使学生具备较强的知识应用能力、实践动手能力、创新创业能力和职业岗位能力。

       市场营销专业面向各类企业培养市场营销管理的应用型人才。专业以促进学生全面发展为基础，以产业发展方向为导向，以企业工作技能需求为驱动，以学习数字营销、新媒体营销等最新营销方式和营销技能为创新，要求学生系统理解市场营销相关理论，掌握市场营销实践技能和操作方法，具备较强的知识应用能力、实践动手能力、创新创业能力和职业岗位能力。

       国际经济与贸易专业面向各类企业培养具有国际化经营管理能力的应用型人才。要求学生系统理解国际经济与贸易基本理论，熟悉国际贸易规则、政策法规，掌握国际贸易基本技能与现代信息技术，具备较强的学习能力、知识应用能力、实践动手能力和创新创业能力。本专业与多家企业进行合作，同时注重双语教学和跨境电商能力培养，以适应现代国际贸易市场变化的需要。